NADIR VOLUME 3

COMPITO DI REALT COMPETENTI IN GEOGRAFIA FASE 2: LAVORO A GRUPPI Gruppo A: COMPITO SPECIFICO: REPERIMENTO INFORMAZIONI TEMPO PREVISTO: 5 ORE STRUMENTI UTILIZZATI: LIBRI, INTERNET, RICERCA SUL CAMPO Il primo gruppo avrà come compito specifico il reperimento di tutte le informazioni necessarie alla stesura del testo del dépliant. opportuno in una prima fase raccogliere tutti i materiali che si riesce a trovare, indicandone con cura le fonti e suddividendoli a seconda degli oggetti di interesse stabiliti nel lavoro in classe. Vi suggeriamo di creare delle cartelle per ciascuno degli oggetti: potranno essere cartelle di file e cartelle contenenti materiali cartacei. Una volta raccolto tutto il materiale, fate una prima selezione dei documenti: considerate innanzitutto l affidabilità delle fonti, tenendo presente che più la fonte è accreditata (ad esempio è un ente, una casa editrice, un esperto) più l informazione è attendibile. Leggete e confrontate quanto avete trovato: nel caso in cui le notizie siano discordanti, verificatele ricercando ulteriori documenti. Occorre anche che reperiate le informazioni di servizio , relative ad esempio agli orari di apertura di musei e luoghi di interesse, a costi di eventuali biglietti ecc. Se non riuscite a trovare on line questi dati, fate una ricerca sul campo o reperite le informazioni telefonicamente. Preparate con cura il materiale per il gruppo dei compagni che dovrà proseguire il vostro lavoro: più la ricerca che avete effettuato è accurata, completa ed essenziale, più il loro lavoro sarà facilitato. Gruppo B: COMPITO SPECIFICO: STESURA DEI TESTI IN ITALIANO TEMPO PREVISTO: 5 ORE STRUMENTI UTILIZZATI: COMPUTER, DIZIONARIO Questo gruppo avrà come compito specifico la stesura in italiano dei testi che serviranno alla costruzione del dépliant. Per prima cosa sarà opportuno definire un numero massimo di battute di testo per ogni oggetto che dovrete illustrare: ricordate che l efficacia della comunicazione dipende anche dalla sua essenzialità. Leggete quindi con cura i documenti, evidenziando le informazioni che vi sembrano più interessanti. Dopo aver effettuato la selezione delle informazioni per tutto il materiale, passate alla fase di stesura dei testi. Potete scriverli collettivamente, oppure a coppie o singolarmente, dividendovi i contenuti. Quando i testi saranno stati prodotti, rileggeteli insieme più volte, cercando di migliorare il più possibile la chiarezza espositiva e di eliminare quanto c è di superfluo. Gruppo C: COMPITO SPECIFICO: TRADUZIONE DEI TESTI NELLA LINGUA STRANIERA TEMPO PREVISTO: 5 ORE STRUMENTI UTILIZZATI: COMPUTER, DIZIONARIO, LIBRO DI TESTO Il vostro gruppo dovrà tradurre nella lingua straniera che avete scelto i testi del dépliant predisposti dal gruppo B. Anche in questo caso, potrete lavorare collettivamente, oppure a coppie o singolarmente. Nel caso in cui il lavoro avvenga per coppie o singolarmente, è utile che ciascuna traduzione venga poi scambiata e riletta da altri o da tutto il gruppo, per correggere eventuali errori e migliorarne la qualità. Fate uso del dizionario e del libro di testo tutte le volte in cui avete dubbi o chiedete aiuto all insegnante di lingua. Gruppo D: COMPITO SPECIFICO: REPERIMENTO DELLE IMMAGINI E/O COSTRUZIONE DI CARTE, DISEGNI, PERCORSI TEMPO PREVISTO: 5 ORE STRUMENTI UTILIZZATI: LIBRI, INTERNET, MACCHINA FOTOGRAFICA (O CELLULARE), SCANNER (O CELLULARE) Il vostro compito sarà quello di reperire, produrre o fotografare tutto il materiale illustrativo che servirà a completare il dépliant. Tenete conto che, dato lo spazio ridotto, non sarà possibile illustrare tutto: dal punto di vista 478 v3_476_480-Competenti in geografia.indd 478 19/02/18 18:29
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