Laboratorio delle competenze

Laboratorio delle competenze Le mappe - conoscenze essenziali Completa la mappa, che riassume le conoscenze essenziali sull’economia in Europa, con i seguenti termini: primario - occidentale - casalinghe - NON ATTIVA - studenti - dipendenti - terziario Le mappe - conoscenze essenzialiCompleta la mappa, che riassume le conoscenze essenziali sul settore primario in Europa, con i seguenti termini: pesca - RURALE - giacimenti - AGRICOLTURA - Prodotti - minerali Gli strumenti - usare gli strumenti della geografia Osserva il grafico sull’evoluzione dell’economia italiana di pag. 243 e rispondi alle seguenti domande. a. Quale settore delle attività economiche ha avuto un calo continuo dal 1901 al 2001? b. A partire da quale anno il settore terziario è in continua salita? Il dizionario - usare il linguaggio geografico Indica il termine a cui si riferiscono le seguenti definizioni, scegliendolo tra quelli elencati in disordine bauxite - libero professionista - monocoltura a. Chi esercita in proprio una professione per la quale occorre un titolo di studio specifico. ........................................................... b. Roccia costituita da una serie di minerali da cui si ricava l’alluminio. ........................................................... c. Coltivazione di una sola specie o varietà di piante, effettuata continuativamente sullo stesso terreno. ........................................................... Le esplorazioni - esercitare le competenze digitali Fai una ricerca su Internet su quanti sono gli occupati rispetto alla popolazione attiva in Italia (puoi cercare sul sito dell’ISTAT). I ricordi di viaggio - esperienza personale Hai mai visitato “dall’interno”: • un’azienda agraria, un allevamento da pesca, una cava (settore primario); • un cantiere edile, una fabbrica o un’officina (settore secondario); • un negozio, un centro culturale, un impianto turistico (settore terziario)? Racconta in un breve componimento i tuoi “ricordi di viaggio”. Verso il compito di realtà - applicare le conoscenzeElencate in un foglio le attività lavorative, divise per settori, dei genitori di tutta la classe. Inseritele poi in una tabella. Con i dati raccolti, costruite un grafico “a torta”. Commentate infine i dati. In quale settore si concentra la maggior parte delle professioni svolte dai vostri genitori? Il diario di bordo - autovalutazione Fai un bilancio di quanto hai fatto in quest’unità: Come valuti… La tua conoscenza del settore primario La tua capacità di utilizzare gli strumenti geografici La tua padronanza del lessico della geografia La tua capacità di lavorare in gruppo Il tuo spirito di iniziativa
Laboratorio delle competenze Le mappe - conoscenze essenziali Completa la mappa, che riassume le conoscenze essenziali sull’economia in Europa, con i seguenti termini: primario - occidentale - casalinghe - NON ATTIVA - studenti - dipendenti - terziario Le mappe - conoscenze essenzialiCompleta la mappa, che riassume le conoscenze essenziali sul settore primario in Europa, con i seguenti termini: pesca - RURALE - giacimenti - AGRICOLTURA - Prodotti - minerali Gli strumenti - usare gli strumenti della geografia Osserva il grafico sull’evoluzione dell’economia italiana di pag. 243 e rispondi alle seguenti domande. a. Quale settore delle attività economiche ha avuto un calo continuo dal 1901 al 2001? b. A partire da quale anno il settore terziario è in continua salita? Il dizionario - usare il linguaggio geografico Indica il termine a cui si riferiscono le seguenti definizioni, scegliendolo tra quelli elencati in disordine bauxite - libero professionista - monocoltura a. Chi esercita in proprio una professione per la quale occorre un titolo di studio specifico. ........................................................... b. Roccia costituita da una serie di minerali da cui si ricava l’alluminio. ........................................................... c. Coltivazione di una sola specie o varietà di piante, effettuata continuativamente sullo stesso terreno. ........................................................... Le esplorazioni - esercitare le competenze digitali Fai una ricerca su Internet su quanti sono gli occupati rispetto alla popolazione attiva in Italia (puoi cercare sul sito dell’ISTAT). I ricordi di viaggio - esperienza personale Hai mai visitato “dall’interno”: • un’azienda agraria, un allevamento da pesca, una cava (settore primario); • un cantiere edile, una fabbrica o un’officina (settore secondario); • un negozio, un centro culturale, un impianto turistico (settore terziario)? Racconta in un breve componimento i tuoi “ricordi di viaggio”. Verso il compito di realtà - applicare le conoscenzeElencate in un foglio le attività lavorative, divise per settori, dei genitori di tutta la classe. Inseritele poi in una tabella. Con i dati raccolti, costruite un grafico “a torta”. Commentate infine i dati. In quale settore si concentra la maggior parte delle professioni svolte dai vostri genitori? Il diario di bordo - autovalutazione Fai un bilancio di quanto hai fatto in quest’unità: Come valuti… La tua conoscenza del settore primario La tua capacità di utilizzare gli strumenti geografici La tua padronanza del lessico della geografia La tua capacità di lavorare in gruppo Il tuo spirito di iniziativa